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인생 2회차 — 세계 인구 비율 추첨

학생인 나는 217개 국가·지역의 실제 인구 비율로 한 번 추첨하고, 태어난 곳의 조건과 공정한 사회 규칙을 함께 생각한다.

불평등과 공감, 무지의 베일을 수업에서 탐구하려는 교사

사용법

1. 추첨 전에 세계에서 가장 태어날 가능성이 큰 지역과 소득 구간을 예상한다.
2. 개인 추첨은 한 번만 실행하고, 학급 표본 모드에서 30명 또는 100명을 한 번에 뽑는다.
3. 세계 인구 비율과 실제 표본을 비교한 뒤 태어나기 전 사회 규칙을 성찰한다.

수업 활용

• 인구 비율에 따른 출생 가능성을 확률 활동으로 살펴본다.
• 1인당 GDP와 사람의 가치가 같지 않다는 점을 자료와 함께 토론한다.
• 무지의 베일에서 보장할 사회 규칙을 모둠별로 제안한다.

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